2022年5月20日上午9:30，英文学院何晓炜教授及其团队应实验室邀请，带来了题为《理论语言学与语言障碍》的讲座，介绍他及团队在语言障碍研究方面的最新成果。讲座由实验室主任赵晨教授主持。

何晓炜教授做讲座

  讲座中，何晓炜指出他们的研究对象主要是两类特殊人群——语言特异障碍儿童、高功能自闭症儿童的语言障碍研究。他首先介绍了这两类儿童在临床诊断上的区分难度，以及国内外对他们语言障碍的评估缺乏参考常模和标准。他以及他的团队多年来结合句法学理论，经过大量的筛查、测试，对这些儿童的语言理解和产出表现做了详细的描述，发现这些儿童对不同句法结构的加工存在不同程度的困难，为这两类患者的区分和诊断提供了重要的参考标准。在此基础上，何晓炜团队研发了儿童语言障碍筛查及干预数字化平台，目前已在部分医院推广试用，并开放给障碍儿童的家长、机构用于语言康复训练。最后，何晓炜指出儿童语言障碍研究不仅能深化语言学理论研究，而且能为语言障碍的临床诊断治疗提供重要依据，是语言学研究为社会服务的有效渠道。同时，他指出语言障碍研究仍处于起步阶段，任重而道远，期待更多年轻学者贡献力量。

  实验室成员在听完讲座后深受启发、纷纷提问，何晓炜耐心解答了所有问题，现场讨论气氛热烈。最后，赵晨感谢何晓炜带来的知识盛宴，并指出实验室在语言认知、神经机制方面的特色可以与理论语言学研究形成优势互补，期待日后有更多的交流与合作机会。