工作单位：广东外语外贸大学英文学院                

职称：教授

学历：博士

教育经历：

2004-2008 香港大学教育学院       英语教育博士

1993-1996 广州外国语学院英语系   语言学与应用语言学硕士

1989-1993 山东师范大学外文系     英语语言文学学士

 

任教课程：英语写作（本科）；英语散文赏析（本科）；英语语言学入门（本科）； 英语词汇学（本科）；课程设计与课堂管理（研究生）

 

研究兴趣：第二语言词汇习得；英语写作教学与反馈；互动；输出；合作学习；社会文化理论的二语学习

 

代表作：

1.  2014.Interaction, modality, and word engagement as factors in lexical learning in aChinese context. Language Teaching Research, vol. 18. Issue 3, 345-372.

2.  2014.Chinese EFL learners’ actual word processing and lexical learning in performing acollaborative output task. Chinese Journal of Applied Linguistics,37(3), 309-333.

3.  2012. （with Stephen Andrews）. Commonalities and discrepancies in L2 teachers’ beliefs and practices about vocabulary pedagogy: A small cultureperspective. TESOL Journal, vol. 6, 134-154.

4.  2012. 《中国英语学习者合作输出中的词汇习得》。上海外语教育出版社。

5.  2009.Effect of task-inherent production modes on EFL learners’ focus on form. Vol.18, No. 3-4, Language awareness, 384-402.

6.  2009.合作输出相对于阅读输入对二语词汇习得作用的一项试验研究. 《现代外语》, vol.32, 第3期, 46-55