双语认知与发展实验室
柳恒爽 / Liu, Hengshuang
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柳恒爽 Liu Hengshuang
2024-10-05  

研究兴趣：

心理语言学、神经语言学、自闭症等语言障碍

Email：liuhengshuang@gdufs.edu.cn


教育经历：

09/2005-06/2009  郑州大学心理系本科

09/2009-06/2012  北京师范大学脑与认知科学国家重点实验室硕士

08/2012-11/2017  南洋理工大学心理系博士


工作经历：

02/2017-05/2018  南洋理工大学心理系博士后

07/2018-今           广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心云山青年学者、副教授


荣誉奖励：

03/2023                2022级校级本科优秀教学奖三等奖

03/2021                2020年度广东外语外贸大学优秀科研业绩奖二等奖

03/2020                2019年度广东外语外贸大学优秀科研业绩奖三等奖

05/2018                中国国家优秀自费留学生奖学金(前1%)


主持项目：

  • 教育部人文社会科学研究2019年度青年基金“汉语自闭症谱系障碍对含意理解的影响因素研究”（19YJC740045），2019.3-2021.3， 主持，结项

  • 广东省社科规划2024年度一般项目“面向中国俄语学习者的联想词库促学研究”（GD24CWY01），2024.2-2027.2，主持，在研

  • 广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度课题“俄语联想词库在俄语人才培养中的应用研究”（2023GZGJ233），2023.6-2025.6，主持，优秀结项

  • 广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2019年度一般课题“汉语自闭症谱系障碍对含意理解的影响因素研究”（2019GZYB44），2019.3-2021.3，主持，结项

  • 广东省教育厅2021年度普通高校特色创新类项目“汉语副词的心理语言学研究”（2021WTSCX025），2021.9-2023.9，主持，在研


参与项目：

  • 国家社会科学基金2018年度国家社科基金重大项目“生成语法的汉语研究与新时代汉语语法理论创新”(18ZDA291)，2019.1-2024.1


代表论文：

  • Huang, Tiande & Liu, Hengshuang* (2023). Research of Russian Language Consciousness in China in 2001-2022. Voprosy Istorii, 10(1), 268-288 (A&HCI).

  • Liu, Hengshuang & Hao, Hongyan* (2021). Input Enhancement Improved L2 Learners’ Production of Chinese Classifiers. Chinese as a Second Language Research, 10(1), 53-73 (校定一类B).

  • Liu, Hengshuang, Miyakoshi, Makoto, Nakai, Toshiharu, & Chen, S.H. Annabel* (2020). Aging Patterns of Japanese Auditory Semantic Processing: An fMRI Study. Aging, Neuropsychology and Cognition (SSCI, Q3).

  • Liu, Hengshuang & Chen, S.H. Annabel* (2020). The Neural Correlates of Spoken Sentence Comprehension in the Chinese Language: An fMRI Study.Psychology Research and Behavior Management, 13, 641-652 (SSCI, Q2).

  • Huang, Tiande & Liu, Hengshuang* (2021). The Concept PATRIOTISM in the Chinese Linguistic Worldview. Political Linguistics, 4(88), 128-136 (校定二类B).

  • Huang, Tiande & Liu, Hengshuang* (2020). Language Disorders in Chinese Autistic Children.Journal of Psycholinguistics, 2(44), 83-97 (Russian SCI).

  • Liu, Hengshuang & Chen, S.H. Annabel* (2020). The Neural Correlates of Auditory Lexicosemantic Processing in the Chinese Language: An fMRI Study.Journal of Neuroimaging in Psychiatry & Neurology, 5(1), 6-15.

  • Huang, Tiande & Liu, Hengshuang* (2020). Learning Russian as a Foreign Language for Fresh Learners from Guangdong University of Foreign Studies.Personality and Society, 3(14), 4-8 (in Russian).

  • 柳恒爽,黄天德*,梁楚钧(2023).“我者”视角下孤独症青年的内心世界.医学语言与文化研究, 6(2), 141-155.

  • 柳恒爽,黄天德*(2021).自闭症谱系障碍环境风险因素的国外研究进展.残疾人研究, 43(3), 87-92 (CSSCI).

  • 柳恒爽,黄天德*(2021).近20年国外文本强化二语教学研究进展.山东外语教学, 204(5), 65-78 (中文核心).

  • 柳恒爽,谢秋葵,王文静*(2020).复合式输入强化教学对英语拼读技能的提升效应.现代外语, 43(6), 841-853 (CSSCI).

  • 柳恒爽(2023). 从地铁站名了解新加坡文化.人民日报海外版, 6(1), 第8版“海外学子”.

  • 柳恒爽,黄天德(2021). 到底是“障碍”还是“多样”——国际自闭症社群“神经多样性”概念兴起刍议.光明日报, 4(1), 14.

  • 柳恒爽(2020).走近自闭者的语言世界.光明日报, 4(11), 12.

  • 柳恒爽(2020).“小数字”的独特表达.语言文字报, 12(16), 2.

  • 柳恒爽,黄天德(2023). 走进自闭症患者的内在世界.中国教育报, 3(30), 第7版“理论周刊*教育科学”.

  • 柳恒爽,黄天德(2021). 自闭症学者在自闭症研究领域日渐发声.中国教育报, 4(1), 9.

  • 柳恒爽,黄天德(2020).自闭者的知觉特征解读.中国教育报, 3(19), 8.

  • 柳恒爽(2019).自闭者：像质数一样孤独且美.中国教育报, 4(1), 10.

  • 柳恒爽,黄天德(2022). 自闭症患者中的性别比例.中国社会科学报, 7(21), 第7版“心理学”.

  • 柳恒爽,黄天德(2021). 探索联觉现象的内在机制. 中国社会科学报, 4(1), 8.

  • 柳恒爽,程林(2019).机器人应用于自闭症谱系障碍儿童的优势及隐忧.中国社会科学报, 3(4), 6.

  • Liu, Hengshuang& Cao, Fan* (2016). L1 And L2 Processing in the Bilingual Brain: A Meta-Analysis of Neuroimaging Studies.Brain and Language, 159, 60-73 (SCI, Q1).

  • Liu, Hengshuang& Chen, S.H. Annable* (2015). Neural Correlates of Chinese and Japanese Semantic Processing: A Meta-analysis.Language and Cognitive Science, 1(1), 77-107.

  • 王文静,柳恒爽(2012).外语教学对文本强化的有效使用.中国教育学刊, 12, 64-68 (CSSCI).

  • 王美,柳恒爽(2011).筚路蓝缕,以启山林:《教育神经科学引论》一书评介.教育发展研究, 18, 78-79 (CSSCI).

  • Fischer, K.W.,周加仙,柳恒爽, &王泓(2011).教育神经科学的未来:建构学习发展路径的工具.全球教育展望, 9, 44-49 (CSSCI)


专著章节：

  • 柳恒爽(2017).第四章：正字法规则性对我国双语教学的启示(pp.149-182), in教育神经科学视野下的第二语言教育创新(Eds).北京：教育科学出版社.


章节翻译：

  • 柳恒爽,周加仙,第一章:引论：理论和实践中的心理、脑和教育(pp.7-22),第三章:搭建神经教育学的桥梁(pp.42-56).周加仙等(2011),受教育的脑-神经教育学的诞生(Eds).北京:教育科学出版社.

  • 周加仙,柳恒爽,第三章:学会注视(pp.45-65).周加仙等(2011),人脑的教育(Eds).北京:教育科学出版社.

  • 柳恒爽,第二章:神经成像技术(pp.28-42),第十章:教育神经科学的未来(pp.171-183),索引(pp.204-216).周加仙等(2020), 教育神经科学在课堂(Eds).上海:上海教育出版社.

  • 柳恒爽, 第五章:人类知识的核心系统及其发展：自然几何学(pp.57-80), 第六章:学习通路的可塑性:用评估来掌握和促进学习(pp.81-95).周加仙等(2021),人脑的可塑性与教育(Eds). 上海:华东师范大学出版社.

  • 柳恒爽, 第一部分:执行功能：理论和概念框架(pp.5-72), 第八章:课堂中的执行功能：将策略教学嵌入日常教学活动(pp.152-179), 第十三章:执行功能加工缺陷：课程干预(pp.262-282), 内容索引(pp.282-286). 周加仙等(2020), 教育中的执行功能:从理论到实践(Eds).上海: 上海教育出版社.

  • 柳恒爽, 第二章:神经成像方法(pp.13-47), 第三章:学习和教学的计算式模拟(pp.47-76). 周加仙等(2020),教育神经科学(Eds).上海: 上海教育出版社.


会议论文：

  • Liu, H.S., Miyakoshi, M., Nakai, T., & Chen, S.H.A (2019；海报报告). Aging patterns of Japanese auditory semantic processing: an fMRI study (日语听觉语义加工的年龄效应：一项核磁共振研究).The Eleventh Annual Neurobiology of Language Conference(第11届语言神经生物学年会)，芬兰，赫尔辛基.

  • Liu, H.S., & Chen, S.H.A. (2017; 海报报告). A meta-analysis of neuroimaging studies in English, Japanese, and Chinese visual semantic processing (对英语、日语和汉语视觉语义加工的脑成像研究的元分析).2017 Organization for Human Brain Mapping Annual Conference (2017人类大脑成像年会), 加拿大, 温哥华.

  • Liu, H.S., & Chen, S.H.A. (2016; 口头报告). A meta-analysis of neuroimaging studies on English, Japanese, and Chinese visual semantic processing (对英语、日语和汉语视觉语义加工的脑成像研究的元分析).Brainconnects 2016 (2016大脑连接), 台湾, 台中.

  • Liu, H.S., Lim, A., Nakai, T., & Chen, S.H.A. (2016; 海报报告). Neural specialization for words and sentences during Chinese listening comprehension: an fMRI study (汉语听力理解时词语和句子的神经特异性：核磁共振研究).2016 Organization for Human Brain Mapping Annual Conference (2016人类大脑成像年会),瑞士, 日内瓦.

  • Liu, H.S., Lim, A., Miyakoshi, M., Nakai, T., & Chen, S.H.A. (2015; 口头报告). Aging Patterns of Functional Connectivity in Japanese Auditory Semantic Processing: an fMRI study (日语听觉语义加工衰老的神经功能连接：核磁共振研究).Brainconnects 2015 (2015大脑连接), 日本, 名古屋.

  • Liu, H.S., Lim, A., Miyakoshi, M., Nakai, T., & Chen, S.H.A. (2015; 海报报告). Aging Patterns of Functional Connectivity in Japanese Auditory Semantic Processing: an fMRI study (日语听觉语义加工衰老的神经功能连接：核磁共振研究).2015 Organization for Human Brain Mapping Annual Conference (2015人类大脑成像年会), 美国, 夏威夷.

  • Liu, H.S., Lim, A., Miyakoshi, M., Nakai, T., & Chen, S.H.A. (2015; 口头报告). Investigating the Aging Effect on Neural Correlates of Auditory Semantic Processing in the Japanese Language using Functional Magnetic Resonance Imaging (用核磁共振研究汉语听觉语义衰老的神经机制).2015 Magnetic Resonance in South East Asia Workshop (2015东南亚核磁共振工作坊), 新加坡.

  • Liu, H.S., & Chen, S.H.A. (2014; 海报报告). A Meta-analysis of Neuroimaging Studies on Chinese and Japanese Semantic Processing (对汉语及日语语义加工神经成像研究的元分析).The 6th Annual Neurobiology of Language Conference (第六届语言神经生物学年会),荷兰, 阿姆斯特丹.


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